L'accès à la connaissance, un moyen de promotion sociale ? C'est sur cette idée que se fonde le Cnam (Conservatoire national des arts et métiers) qui offre aux particuliers la possibilité de prendre des cours du soir pour améliorer leur niveau de formation.

Le Cnam a ainsi remis leurs diplômes à une dizaine d'ingénieurs nouvellement diplômés grâce à l'enseignement de cet établissement. Un diplôme qui vient couronner souvent plusieurs années d'effort.

« C'est vrai que ce n'est pas facile de se faire violence pour aller aux cours du soir et du samedi matin, surtout à partir de Pâques, quand le soleil revient », témoigne Alain, 46 ans. Entré au Cnam en 1997, il est un bon exemple de cette promotion sociale prônée par cette institution. « Au départ, j'étais technicien de production au niveau bac + 2, poursuit-il. Il n'y avait guère de possibilités pour évoluer en interne par le biais de l'ancienneté. » Au début, Alain ne pensait pas aller aussi loin : « Mais j'ai continué et, à un certain moment, je me suis dit que je pourrais devenir ingénieur, finalement. »

Si la Cnam peut être un moyen de promotion sociale, il est aussi parfois une forme d'assurance face à l'avenir. Géraldine, fonctionnaire dans l'administration de l'Education nationale a décroché son diplôme d'ingénieur informatique avec la mention Très bien. Pourtant « ce diplôme ne m'apporte strictement rien au niveau professionnel, si ce n'est le droit de me présenter à certains concours », reconnaît-elle. C'est une certaine crainte de l'avenir qui a guidé sa décision de décrocher ce diplôme : « On se rend de plus en plus compte qu'on ne sait pas vraiment à quelle sauce on va être mangé. S'il faut s'adapter, il est préférable d'avoir un bon diplôme. »

Fondé en 1794, le Cnam a depuis le début une vocation de vulgarisation de la culture scientifique. Sa devise en latin rappelle d'ailleurs cette mission : Omnes docet ubique « Enseigner à tous en tous lieux ».

Ouest-France