Les seize crèches et structures d'accueil de la ville étaient, hier, fermées. La raison de cette situation exceptionnelle ? La journée pédagogique des 500 professionnels rennais de la puériculture.

« Il s'agit d'un rendez-vous annuel où nous réunissons les directeurs de crèches, les éducateurs, les auxiliaires de puériculture, les assistants maternels, les agents spécialisés et aussi les cuisiniers. Cette journée est très appréciée car elle aborde des questions très concrètes et quotidiennes auxquels les professionnels sont confrontés, explique Laurence Guéguen, responsable de la direction des crèches de la Ville, cela a pour but de leur permettre d'améliorer l'accueil qu'ils offrent aux enfants ».

Hier, tous étaient réunis autour du thème de l'autorité au service de l'enfant. « Il s'agit d'un sujet très important aujourd'hui. À l'époque de l'enfant roi, des situations difficiles dans les familles et des parents parfois débordés, cette question de l'autorité devient incontournable », poursuit Laurence Guéguen qui, pour cette journée, avait notamment fait venir Patrick Mauvais, psychologue spécialisé sur la réflexion de l'enfant.

« Avoir une cohérence éducative »

Pour le psychologue, le comportement de l'enfant reste intimement lié à celui des adultes. « La provocation que génèrent certains enfants doit amener à se poser des questions sur le regard que l'on pose sur eux. Il faut reconstruire l'image qu'on peut avoir des enfants. » Plus concrètement, Patrick Mauvais dénonce l'abus de l'usage d'autorité et préconise la valorisation du « oui ». « Il faut que les adultes revoient l'aspect punitif. Par exemple, un éloignement physique constitue une bonne réponse à la place d'une punition », illustre-t-il.

Dans un jeu de questions-réponses avec les éducateurs, le psychologue a également souligné l'importance de la « cohérence éducative au sein des crèches » face à une situation d'agressivité de la part d'un enfant. « L'ensemble du personnel doit tenir une même attitude, calme et posée, pour mieux gérer les comportements agressifs des enfants. »

Souvent confronté aux demandes de plus en plus exigeantes des parents, le personnel de crèche doit également s'efforcer de différencier les deux espaces dans lequel l'enfant évolue, à savoir la maison et la structure d'accueil. Gaïd Le Maner-Idrissi, psychologue et maître de conférence à Rennes 2, rappelle la nécessité de préserver « l'identité de la crèche » et de se dégager des demandes des parents. « Le cadre de la crèche doit être distinct de celui de la maison.

Mais cela concerne également les éducateurs qui ne doivent pas juger le comportement des parents. Nous pouvons penser ces jugements mais nous nous devons de les taire », explique-t-elle, tout en rappelant le caractère naturel de la colère. « Les enfants ont aussi le droit de s'énerver. C'est une expression émotionnelle importante. »

Laurence Guéguen confirme. « Nous devons harmoniser nos pratiques tout en tenant compte des spécificités de chacun. Cette journée ne va pas tout changer du jour au lendemain, mais cela donne la direction à suivre pour les professionnels. »

Julien MARCHAND.